Recursos para Padres

El Programa TAMUS para Padres pretende dotar a los padres de habilidades y herramientas esenciales para fomentar una salud mental positiva en sus familias. Mediante completos módulos de formación, los padres aprenderán a comprender la dinámica de la salud mental, a facilitar el aprendizaje familiar y a utilizar eficazmente el conjunto de herramientas TAMUS.

 

Los talleres del programa incluyen sesiones interactivas sobre estrategias de comunicación y métodos creativos para fomentar el diálogo abierto en la familia.

A través del Programa para Padres, puedes adquirir técnicas prácticas para apoyar el bienestar mental de tu hijo y crear un entorno familiar enriquecedor y mentalmente sano.

Este Programa para Padres está dividido en tres módulos, como se indica a continuación:

Módulo 1

Introducción a la salud mental en las familias. Este módulo ayuda a los padres a comprender y apoyar una salud mental positiva en sus familias. Este módulo abarca temas como la comprensión de la salud mental de los jóvenes; signos y síntomas de la mala salud mental; consejos para mantener una salud mental positiva; comprensión de la salud mental a medida que envejecemos.

Módulo 2

Facilitar el aprendizaje en familia y utilizar el Conjunto de herramientas TAMUS. Este módulo aborda los siguientes temas: habilidades pedagógicas para padres en un contexto de aprendizaje familiar; utilización del Conjunto de herramientas TAMUS para el aprendizaje familiar en un entorno familiar; apoyo a los miembros de la familia con diferentes necesidades de aprendizaje.

Módulo 3

Utilizar lo creativo y lo artístico para fomentar la comunicación en las familias. Este módulo presenta a los padres algunas prácticas creativas y artísticas que pueden utilizar para fomentar la comunicación en sus familias.

Para acceder al contenido didáctico de estos módulos para padres, consulta el siguiente manual.

The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2022-1-DE02-KA220-ADU-000085693

es_ESSpanish