Recursos para Educadores

A nossa formação em serviço TAMUS para apoiar o desenvolvimento profissional contínuo de educadores de adultos foi concebida para dotar os educadores das ferramentas e estratégias necessárias para promover a saúde mental e o bem-estar no seio da unidade familiar. Este programa de formação inclui módulos especializados que se centram na compreensão da saúde mental, na implementação do kit de ferramentas TAMUS e na integração de métodos criativos e artísticos para promover um ambiente de aprendizagem favorável. Através de workshops interativos, os educadores irão explorar técnicas eficazes de comunicação, gestão da sala de aula e envolvimento dos alunos. 

O programa de formação para educadores inclui os seguintes módulos:

Módulo 1

Introdução à saúde mental das famílias. Este módulo apresenta aos educadores uma visão geral dos problemas de saúde mental que afectam as famílias na Europa de hoje.

Módulo 2

Apoiar a Saúde Mental da Família. Este módulo apoia os educadores através de um conjunto de actividades de dramatização e facilitação para simular a implementação do Kit de Ferramentas de Aprendizagem Familiar às famílias locais, para aumentar a sensibilização para a saúde mental.

Módulo 3

Introdução à Aprendizagem Baseada em Desafios (CBL). Este módulo apresenta aos educadores de adultos a teoria da aprendizagem baseada em desafios e ajuda-os a desenvolver os seus próprios recursos de aprendizagem baseada em desafios para jovens adultos.

Module 4

Conceber Recursos Acessíveis para Adultos Seniores. Este módulo ajuda os educadores de adultos a envolverem-se com a teoria da acessibilidade na conceção e desenvolvimento de recursos digitais para aprendentes adultos seniores.

Para aceder ao conteúdo de aprendizagem destes módulos para educadores, consulte o manual abaixo.

The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2022-1-DE02-KA220-ADU-000085693

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