As famílias são a base da nossa sociedade. As famílias proporcionam segurança e protecção às crianças pequenas, cuidados aos idosos; um trampolim para lançar a sua vida e uma rede de segurança para voltar se não funcionar. A aprendizagem familiar é eficaz e tem um impacto significativo e duradouro na aprendizagem das crianças, dando-lhes maior confiança e auto-crença (NIACE, 2016). A aprendizagem familiar também traz um sentido de solidariedade, coesão e estímulo para adultos e crianças que aprendem em conjunto. No entanto, a investigação diz-nos que nas famílias onde os pais sofrem de doenças mentais, as crianças correm um risco maior de desenvolver doenças mentais do que outras crianças. Embora os riscos possam ser herdados através dos seus genes, a maior parte deste risco provém de um ambiente familiar imprevisível e inconsistente que pode contribuir para a saúde mental dos jovens. Quando 20% da população europeia sofre de depressão, ansiedade e má saúde mental, é consistente estimar que as questões de saúde mental afetam uma parte significativa das famílias europeias. Como tal, a principal motivação por detrás do projeto TAMUS é dar resposta à necessidade de apoiar as famílias europeias na gestão da sua saúde mental.