Οι οικογένειες είναι το θεμέλιο της κοινωνίας μας. Οι οικογένειες παρέχουν ασφάλεια και προστασία για μικρά παιδιά, φροντίδα για τους ηλικιωμένους. ένα εφαλτήριο για να ξεκινήσετε τη ζωή σας και ένα δίχτυ ασφαλείας για να επιστρέψετε αν δεν λειτ ουργήσει αρκετά. Η οικογενειακή μάθηση είναι αποτελεσματική στο να έχει σημαντικό και διαρκή αντίκτυπο στη μάθηση των παιδιών, δίνοντάς τους μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αυτοπεποίθηση (NIACE, 2016). Η οικογενειακή μάθηση προσφέρει επίσης ένα αίσθημα αλληλε γγύης, συνοχής και τόνωσης σε ενήλικες και παιδιά που μαθαίνουν μαζί. Ωστόσο, η έρευνα μας λέει ότι σε οικογένειες όπου γονείς υποφέρουν από ψυχικές ασθένειες, τα παιδιά διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να αναπτύξουν ψυχικές ασθένειες σε σχέση με άλλα παιδιά. Ενώ οι κίνδυνοι μπορούν να κληρονομηθούν μέσω των γονιδίων τους, το μεγαλύτερο μέρος αυτού του κινδύνου προέρχεται από ένα απρόβλεπτο και ασυνεπές οικογενειακό περιβάλλον που μπορεί να συμβάλει στην κακή ψυχική υγεία των νέων. Όταν το 20% του πληθυσμού τη ς Ευρώπης βιώνει κατάθλιψη, άγχος και κακή ψυχική υγεία, είναι συνεπές να εκτιμηθεί ότι τα προβλήματα ψυχικής υγείας επηρεάζουν σημαντικό ποσοστό των ευρωπαϊκών οικογενειών. Ως εκ τούτου, το πρωταρχικό κίνητρο πίσω από το έργο TAMUS είναι να αντιμετωπίσει την ανάγκη υποστήριξης των ευρωπαϊκών οικογενειών για τη διαχείριση της ψυχικής τους υγείας.